６月１５日（水）～６月１７日（金）

東三好町にある，工房ヴィレッジへ施設実習に行きました

　３日間がんばりま～す！
　よろしくお願いします








１日目
加茂の大クスまで，散歩に行きました。

　あまりの大きさにびっくり！
　なんと樹齢１０００年，周囲２０メートル，国の特別天然記念物だそうです！
　すごすぎ・・・

　大クスの下は涼しい風が吹いて，とても気持ちよかったです。
　マイナスイオンたっぷり，癒しの空間でした 




２日目
朝からあいにくの雨模様・・・
午前中は，マイクロバスで池田方面へドライブ 

　　 　　
車窓から見えるあじさいが，雨に濡れてとてもきれいでした

午後は，となりのパン屋さんで販売実習
とってもおしゃれな，「ピーターパン」というパン屋さんです。
利用者さんが作っているパンやクッキーを販売しています。
　
「いらっしゃいませ～！」  
　　　
スイッチを使って，「いらっしゃいませ。」「ありがとうございました。」と接客しました   　
お客さんに，「がんばってね。」と声をかけてもらって，とてもうれしかったです 

　制服もかわいいでしょ 
　
　パンもクッキーもとても美味しいです  
　ぜひ食べてみてくださいね。

３日目
いよいよ最終日。今日でみなさんとお別れだと思うと寂しいです 

ワゴン車に分乗して，近くの体育館へ行きました 
「３６５歩のマーチ」に合わせて，体育館をぐるぐる・・・。　その後，ボーリングや輪投げをしました。
　　
今まで練習してきたスイッチを使って，販売活動もできたし，楽しくてあっという間の３日間でした

工房ヴィレッジのみなさん，ありがとうございました   
　　

６月２１日（火）

美術の授業で，手作り木琴作りに取りかかっていました。

　完成品の見本です。　

　材料は，１００円均一ショップで購入した，
　木製ボックス，まな板，角材，ゴム，？フックです。

　作り方がよくわかるように，
　手順書が準備されていました。

　先生からの説明を，みんな，しっかりと聞いていました。

　　今日の作業予定は，

　　①まな板をのこぎりで引いて２つに分ける。
　　②切断面を紙ペーパーで磨いてなめらかにする。

　　でした。

 　物差しで長さを測り，のこぎりで切るところに線を引きました。

　「基本の線の外側に，１センチはなしてもう１本線を・・・」
　手順書に従って，上手に引けていました。

　それぞれの生徒にあった方法で，のこぎりを使っていました。

　彼は，まな板を万力に固定してから，のこぎりをつかいました。

　紙やすりで，まな板の切断面を磨く作業です。  

　彼女は，スイッチをつかって，
　電動サンダーを動かす方法でみがきました。

　スイッチを入れると、大きな音がしてどんどん磨けていきました。


【電動サンダーとスイッチ】
　　　
　
　自分の分が磨き終わったので，
　　　　　　　友だちが磨くのを手伝いました。
　かけ声にあわせて，上手にスイッチ操作ができました。

　友だちの「ありがとう」の言葉に，満面の笑顔で応えていました。



協力し合って作品作りを進めている姿に，私も笑顔がこぼれました。木琴が完成したら，素敵な音を聞かせてくださいね。　
　　　　　　　　

６月４日（土）　

１２ＨＲに続き・・・・　１ＨＲの運動会の様子をお伝えします。

週間天気予報では，当日は雨マーク  　　お天気を心配していたのですが・・・　

さすが晴れ女！　梅雨の晴れ間が広がりました  
  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 
　プログラム１番はラジオ体操！
　大好きなラジオ体操にこの笑顔です


次は，徒競走！
おしゃれなミニクーパーがバギーを引っぱります。
左肘のスイッチを押すと車が動く仕組みです。

かっこいいでしょ

　いよいよスタート  
　　頑張れ！

最後までしっかりスイッチを押し続け，ゴールテープを切ることができました 

他にも，

横綱と綱引き　　　　　　　　　　　　運命のサイコロ　　 　　

友達といっしょに，頑張りました

高等部ダンスでは，いきものがかりの「ありがとう」にあわせて，本校と分校がひとつに・・・　　　　

グランドが・・・
それぞれのメッセージでいっぱいになりました

　感動・・・

大切な思い出がまたひとつ増えました
　　

6月13日（月）

前期就業体験が始まりました。

実習期間は，6月13日（月）から7月8日（金）までです。
1年生は４週間の校内実習を行います。
２年生は４週間の校内実習をベースに，３～５日は校外に於いて事業所等での実習を行います。

まず，最初に，社長（教頭）と工場長（実習担当の先生）から，就業体験の目的についてお話しがありました。

　　　　　 　
　
就業体験の目的は・・・
　　・職業・社会自立に必要な知識・技能・態度を養うこと。
　　・自分の適性を知るとともに，課題を明らかにすること。
　　・施設や事業所で必要な態度やマナーを身につけること。　・・・などです。

作業グループは「紙製品の袋詰め」「ペットボトルのリサイクル」「紙すき」「造花のちぎりや組み立て」等を行います。
自立活動グループは「体の弛め」「姿勢作り」「コミュニケーション機器の操作練習」等を行います。

　　今日は，作業グループでは
　　「色画用紙の袋詰め」と「造花の部品のちぎり」を行いました。
　　
　　ホワイトボードに示された手順を参考に，黙々と作業に取り組みました。

　紙作業・・・
　　　
    ちぎり作業・・・
            
私語もなく，真剣に作業に取り組むことが出来ていました。
この，就業体験をとおして，社会人・職業人としての基礎的・基本的な資質や実践力を身につけていきましょう。

6月4日（土）

運動会・・・続編（１２Ｈより）

　晴天に恵まれた運動会いよいよ本番！！

　回数も場所も限られた中で練習を行い,
　　　　　本番にどれだけの力が発揮ができるか心配でした。
　しかし,そんな不安も何のその・・・
　　　　　仲間と協力して,のびのびと活動ができていました。

　

　  いつも小集団で活動をしている分校の生徒にとって,
　　　　　大きな集団に入ることには緊張もあったと思います。

　  しかし,一人ではない！
　　　　　仲間の存在は一人ひとりにとってとても心強いものだったで しょう。
　  チームの中で,持っている力はそれぞれだけれど
　　　　　励まし合い,それぞれが持てる力を だしきりました。