１０月１５日（月）

お天気に恵まれ，さつまいもの収穫をしました。

最初に，さつまいもの蔓を切って掘りやすくします。
鎌を初めて扱う生徒もいて，よい体験になりました。


次に，スコップで少しずつ掘り進めます。
芋に刺さらないように掘るのが大変そうでした。


こつこつと掘り進め，
大きなさつまいもを手にすることができました。
大物を釣った釣り人と同じような表情で，満足感一杯です。


これが文字通り「芋づる式」です。
重くて重くて持ち上げるのに必死です。


収穫したさつまいもを洗うために運びます。
息を合わせて二人で運びました。
体育発表会の二人三脚の成果が発揮されています。


たらいに水を張って「芋洗い」をしました。
紅色がとても鮮やかです。


一列に並べるとスロープと同じ長さになりました。
大小あわせて１３３個程収穫できました。


しばらく陰干ししてから，
家庭科などで調理していただく予定です。

どんな味かな？
楽しみです。

みなさん，お疲れ様でした。

9月20日（木）　

自転車の乗車実技試験および学科試験を行いました。

9月21日（金）から9月30日（日）まで秋の全国交通安全運動が行われています。
今回の運動で力を入れているのは,次の3点です。
　　　①夕暮れ時と夜間の歩行中・自転車乗用中の交通事故防止
　　　②全ての座席のシートベルトとチャイルドベルトの正しい着用の徹底
　　　③飲酒運転の根絶

徳島県内でも高校生の自転車事故や自転車の交通マナーが課題になっています。
そこで,今回の交通マナーアップクラブでは,つるぎ署および交通安全協会の協力のもとに,
自転車の試験を行い，交通ルールや交通マナーについて確認をすることになりました。

  交通マナーアップクラブとは・・・徳島県内をそれぞれエリア分けして，　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　
  それぞれのエリアにある高等学校および特別支援学校が，連携して活動内容を決め，　　　　　　       
  各校内や周辺地域に対して交通安全や交通法規の遵守を働きかけることを目的に活動しています。  
  美馬分校は，美馬西部地区交通マナーアップクラブに在籍し，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   　
  美馬商業高等学校・貞光工業高等学校と連携しながら交通安全の活動に取り組んでいます。      　　


まずはじめに,交通安全協会長およびつるぎ警察署交通課長から，
最近の交通事故や秋の交通安全運動の目的について説明がありました。




次に学科試験を行いました，試験問題は30分間・50問の ○ × 問題でした。
文章をよく読まないと正当の判断が難しいものばかりでしたが，
美馬分校の生徒たちは落ち着いて問題を解くことができていました。
    (例)警察官の手信号や灯火による信号が信号機の信号と違っているときは，信号機の信号に従わなければならない。





学科試験後に続いて，グランドに移動して自転車の実技試験を行いました。
最初に警察の方から試験コースおよび各ポイントでの留意事項について説明と模範走行が ありました。
説明後に各校グループ別に自転車に乗って試験を受けました。




緊張の中での実技試験でしたが乗り終わった生徒からは，
「交差点で停止の合図をするのを忘れた」とか「左折の時に後方確認を忘れた」などの声があがり，
交通ルールを改めて確認する良い機会になったようです。

今回参加したメンバーを中心にして，
校内でも交通ルールや交通マナーを再確認し，事故のない登下校をめざしていきます。

９月１２日（水）

体育の時間に「体育発表会」の練習をしました。

開校１年目と２年目は，池田支援学校本校まで出かけて，運動会に参加していましたが，
今年度から３学年が揃ったので，美馬分校単独で行うことになりました。

美馬分校は高等部だけの学校なので，
運動会のように特別な競技をメインとはせず，日頃の体育活動の内容を中心にして，
それに保護者の方々にも参加していただける種目を加えて行う「体育発表会」とすることにしています。


　今日は，半分ほどの競技の練習をしました・・・

　まずは，集合体型からの点呼，そしてラジオ体操を行いました。
　
　　


　　美馬分校も，３０名ちかくの生徒数となり集団の勢いが感じられます・・・

　　　　　

「イチ・・・ニ，イチ・・・ニ」　　二人の息を合わせた二人三脚，ペアと会った生徒たちがお互いに支え合っています。



　長縄跳びでは，縄の回し役にもチャレンジしています。

　みんなが連携して，飛ぶ回数を増やしていきました。

　ノーマピックの競技種目のフライングディスクにもチャレンジ！！！

　ゴール目指してスローを重ね，成功回数が増えていきました。

　　　

　球技種目では，ドッジボールやポートボールを行っています。

　今日は，「体育発表会」の班分けのチームで
　ドッジボールをしました。

　みんなの歓声が体育館に響きました。



美馬分校の「体育発表会」は１０月６日（土）の午前中に体育館で行われます。
体育の時間に練習を重ね，一人一人が持てる力を精一杯発揮できるようにしたいと思います。

９月１３日（木）

総合的な学習の時間の園芸グループの三人で秋野菜の植え付けについて話し合い，
キャベツ，はくさい，ブロッコリー，レタスなどを植えることになりました。



花壇へ苗を運んでいます。



みんなで協力して，苗を植えています。



水やりは，毎朝，園芸グループが担当します。

収穫できたら，家庭科の調理実習で美味しく調理してもらえるとうれしいです。

7月23日（月）から26日（木）まで，本校の生徒が夏季社会適応訓練事業に参加しました。


お世話になった施設です。
ありがとうございました。

活動内容は，主に委託作業体験でした。



学校では体験できない組み立て作業にチャレンジしました。



はめ込む作業が難しかったので，すぐに作業をあきらめてしまいそうになりました。
そこで，彼が今できるスキルを生かせるように，
ガムテープの芯を利用して，差しこんだ先が机面に当たらないように作業台に工夫を加えました。
このような，ちょっとした支援で作業がこなせるようになりました。

ほかにも，スヌーズレン体験，陶芸体験，阿波踊り体操，調理実習などの
プログラムもあり，とても充実した4日間でした。

この事業は，就業移行支援に非常に役立つとともに，
学校では気づかない面に触れることができるなど重要な位置づけがあると思いました。

あさがおの生長の様子をお伝えします。

７月２日（月）

　　
　　プランターに植えかえて，約３週間で
　　ツルが巻き始めました

　　毎日，水やりや液体肥料をあげています。　　　　
　
　　少し大きくなったかな？？　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　



７月１２日（木） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　むらさき色のかわいい花が
　咲きました

　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　
７月１８日（水） 　
　　
　　ツルもぐんぐん伸びて　
　　います 
　　
　　あさがおの緑の
　　カーテン完成です   　




　　


これから，たくさんの花が咲くことを楽しみにしています 

７月２日（月）～４日（水）

通所施設で就業体験実習をしました。

お世話になった施設です。

学校と同じ造花のちぎり作業です。
マイペースで取り組みました。


最終日の午後から，いつもと違う造花をちぎりました。
すぐに慣れました。

施設の先輩から握手や挨拶をしていただき人気者でした。
この実習を生かして将来につなげたいと思います。

施設の皆様，お世話にありがとうございました。

７月２日（月）

農園のトウモロコシを収穫しました。


　　
　　５月始めに種まきしたトウモロコシが，
　　美味しそうな実をつけました。

　　ぎっしりと実が詰まっています。

　　そっそく，皮をむいて，ゆでました。

　


　　とっても美味しそうにゆであがりました。

　　みんなで，給食の時間に食べました。
　　すごーくスイートな味にみんなのほっぺが落ちそうでした。 

　　ごちそうさまでした　 

6月18日から3日間，前期就業体験で
通所施設の作業を体験しました。


お世話になった施設です。



一日5時間の作業です。
１日目は緊張もありました。
２日目は台風の影響で中止になりました。
３日目はウォーキングをはさみ，作業に取り組みました。
学校よりも長時間の作業を体験しました。
有意義な体験になりました。

施設関係の皆様，お世話になりありがとうございました。

６月２２日（金）

前期就業体験も２週間を終えようとしています。

職業自立に必要な知識・技能・態度を養うこと。 

などを目的に，その達成に向けて，
生徒たちがそれぞれに課題をもって取り組んでいます。

就業体験では，校内の実習に加え，
２・３年生は，事業所や施設への実習にでています。

校内での作業内容としては，事業所の御協力・御理解により，
造花（ちぎり），造花（ちぎり・組み立て），紙製品，の３つについて，
グループに分かれておこなっています。
　【造花（小菊）】
　【造花（笹・ツタ）】
　

　　小菊のちぎり，
　
　　ツタの組み立て，笹の組み立て，

　　夏休みの思い出ノート，色画用紙，色紙，のし袋等の，
　　点検と袋詰め・・・　
　　　　

　　色々な作業内容を行っています。


　【色画用紙・のし袋】
　【色紙】

事業所から，お預かりした品物を，痛めることのないよう細心の注意をはらって作業しています。

２・３年生は，就業体験を何回か経験しているので，長時間の作業に慣れており，黙々と仕事をこなしています。
１年生も，２週間が終わり，一日のリズムをつかんで，長時間の作業に，集中力を切らさず取り組めるようになってきました。

みんなが，今，体験していることが，将来の生活において大きな力になると思います。
就業体験，後半もがんばりましょう。